lunes, 6 de agosto de 2012

5to Bloque: El Mundo de las Artes Visuales.










Carátuala: Impresión de la fachada de un museo de la CDMX en formato vertical, en hoja impar.
y atrás de esta carátula escribir : Temario y rasgos a evaluar



Temario.

Aprendizajes esperados:

  • Caracteriza los diversos actores e instituciones que intervienen en el Circuito de las Artes Visuales.


Apreciación:

  • Identificación del proceso de producción de loas distintas disciplinas de las artes visuales, así como de las profesiones dedicadas al estudio, conservación, difusión y comercialización de las mismas.

Expresión:

  • Realización de visitas a museos, galerías y estudios de artistas para la realización de entrevistas, y posteriormente ensayos, en torno al funcionamiento del circuito de las artes visuales.


Contextualización


  • Investigación y diálogo con profesionales de las distintas áreas que intervienen en la creación, estudio, conservación, difusión y comercialización de las artes visuales.




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domingo, 5 de agosto de 2012

Rasgos a evaluar 5to periodo.








Lo que se van a evaluar son...








Rasgos:


Participación activa en clase.


Participación activa del alumno en el bloque:
      • Tareas.
      • Investigaciones.
      • Ilustraciones.
      • Conceptos.
      • Aportaciones creativas.
      • Examen de la imagen.
      • Examen Visual.
      • Examen espacial.

    Proceso de evaluación:

        • Exposición en clase:                        25%
          • Reporte(s) de museo(s) 1, 2 o 3       25%
            • Encuadernado de apuntes:              25%
              • Proyecto de bloque Entrevista:        25%


          Exposición en Clase: El Circuito de las Artes Visuales.

          Temas a exponer:


          • Historiador de Artes.
          • Crítico de Arte.
          • Curador de Arte.
          • Restaurador de Arte.
          • Museos.
            • Función del museo.
              • Conservación.
              • Investigación.
              • Exhibición. 
            • Tipos de museos.
              • De Arte
              • De Historia
              • De Ciencias Naturales.
              • De Ciencia y Tecnología.
              • De Antropología.
              • Museos Especializados.
              • Museos pluridisciplinarios: Museo Papalote del niño.
              • Museos Educacionales.
              • Museos Regionales.
              • Ecomuseos.
          • Museógrafo.
          • Galerías de Arte.
            • Función de una Galería de Arte
          • Editor de Arte.
          • Coleccionista.
          • Fotógrafo de Arte.
          • Publicista de Arte.

          Nota: Se expondrá en el orden de la lista.



          Para la Exposición.


          • Trabajo con hojas rotafolio
          • Trabajo de presentación en PowerPoint



          Trabajo con hojas rotafolio.
          • Seleccionar un tema.
          • Fuentes en internet o libros especializados.
          • Impresión o copias de la información del tema.
          • Leer de dos a tres veces la información, para obtener los puntos más relevantes del tema, con esto elaborar un resumen.
          • Subrayado de la información más relevante o importante del tema.
          • Sobre lo investigado y/o subrayado, elaborar una presentación tanto en hojas rotafolio como una presentación en PowerPoint.
          • Las hojas rotafolio deberán ser blancas, con un margen rojo de 3 cm de ancho, las letras son de 5 cm de alto, dejar un interlineado de 2 cm. con plumones de colores para resaltar lo más relevante.
          • En las hojas rotafolio deberá estar la información más importante de la investigación.
          • En otra hoja rotafolio deberán estar las direcciones electrónicas de donde sacaste la información y/o la ficha bibliográfica de tus textos.
          • Traer imanes de refrigerador de 5 cm de largo, para no poner diurex en el pizarrón, estos imanes se compran por metro en el mercado de Azacapotzalco o donde reparan lavadoras y refrigeradores.


          NOTA: NO SE VA A LEER DURANTE LA EXPOSICIÓN, tú deberás explicar tu tema sin leer tus apuntes.



          Para la presentación en PowerPoint.

          Orden de las Diapositivas:


          • 1.- Presentación: 
              • Datos de la escuela.
              • Nombre de la materia.
              • Nombre del tema:_________________
              • Datos del alumno.
          • 2.- Título de la dispositiva: Nombre del tema.
          • 3.- Información obtenida de las hojas rotafolio, esto es, lo mismo que haya en las hojas rotafolio es lo mismo que deberá esta en las diapositivas. Utiliza varias diapositivas para que la información no salga tan chiquita la letra.
          • 4.- En la última diapositiva, deberás escribir las fichas bibliográficas o direcciones electrónicas de donde obtuviste la información.
          • 5.- Deberás guardar y entregar tu presentación PowerPoint en un disco regrabable CD-RW, no se aceptan puertos USB.


          Valor del trabajo 25%



          Visita a diversos Museos de la Ciudad de México. (Expresión)


          • Selección de 1, 2 o 3 Museos de la CDMX.
          Reporte escrito de la visita de cada museo en tamaño carta y con encuadernado rústico.
          • Hoja guarda polvo.
          • Presentación o carátula: 
            • Datos de la escuela.
            • Nombre de la materia.
            • Nombre del museo:______________
            • Datos del alumno.
          • Indice
          • Introducción.
          • Cuerpo del trabajo:
            • Nombre del museo.
            • Descripción escrita de la ubicación del museo y como llegar a el.
            • Diagramas de ubicación del museo, (mapa de calles, avenidas, estaciones del sistema de transporte cercanas al museo (metro, metrobus, trolebus), sitios de interés, etc. Google Maps. imagen epistémica)
            • Diagrama del museo.
            • Diagramas de distribución de las obras de artes en el museo.
            • Diagramas de circulación de los visitantes entre las obras de arte.
            • Fotografías de las las cédulas de los expositores.
            • Fotografías de las cédulas de información de las obras de artes.
            • Fotografías candado de toda tu visita.
            • Descripción de como están ancladas las obras de arte en muros, paredes, pedestales, mamparas, etc. y su iluminación.
          • Conclusión:
            • Opinión personal del museo visitado.

          Valor del trabajo 25%


            Encuadernado rústico:
            • Todos los apuntes del curso.
            • Limpieza y paginación.
            • Hoja guarda polvo.
            • Datos de la escuela.
            • Nombre de la materia.
            • Datos del alumno.
            • Indice.
            • Caratulas de la Presentación y de cada bloque.
            • Apuntes e imágenes.
            • Cocido con hilo.
            • Pegado.
            • Pastas de cartulina de colores.


            Valor del trabajo 25%


            Proyecto de bloque Entrevista a un personaje del Circuito de las Artes Visuales CAV.

            Entrevista escrita a un personaje del CAV.
            • Personaje a entrevistar.
            • Desarrollo: Temario o cuestionario previamente realizado.
                • Introducción, datos generales del entrevistado, 
                • Desarrollo: ¿donde estudio?, ¿donde trabaja?, años trabajando, explicación de  su actividad, ¿en donde toma cursos de actualización?, etc.
                • Cierre de la entrevista o conclusiones del entrevistado.
            • Cierre con tus propias conclusiones.
            • Entregar la entrevista a tamaño carta y encuadernado rústico:
              • La entrevista en limpio.
              • Limpieza y paginación.
              • Hoja guarda polvo.
              • Datos de la escuela.
              • Nombre de la materia.
              • Nombre del personaje entrevistado.
              • Datos del alumno.
              • Indice.
              • Entrevista
              • Desarrollo
              • Conclusiones.
              • Tus conclusiones
              • Cocido con hilo.
              • Pegado.
              • Pastas de cartulina de colores.
             Valor del trabajo 25%



            Nota aclaratoria: Si en un momento determinado no puedes realizar la exposición o la entrevista, podrás entregar 2 o 3 reportes de museos visitados. Esto es, para obtener calificación de 10 en el bloque, se deberán entregar siempre cuatro trabajos.



            Calificación del bloque: 
            • Exposición en clase:                        25%
              • Reporte(s) de museo(s) 1, 2 o 3       25%
                • Encuadernado de apuntes:              25%
                  • Proyecto de bloque Entrevista:        25%
                  • Total                                            100%
                  Por cada trabajo no entregado baja tu calificación.

                  Por ejemplo:





                      Selección de trabajos para la exposición.


                            • El alumno expondrá ante sus compañeros todos los trabajos realizados en el curso:
                                • 1er Bloque:El lenguaje de la abstracción.
                                  • Pintura abstracta y Ojo de dios.
                                • 2do Bloque Arte contemporáneo.
                                  • Land Art.
                                  • Earth Art
                                  • Arte Povera.
                                  • Op Art.
                                  • Surrealismo, etc.
                                • 3er Bloque Las imágenes artísticas.
                                  • Las 4 técnicas.
                                  • Atardeceres.
                                • 4to Bloque Arte colectivo.
                                  • Muralismo.
                              • De los cuales se seleccionaran los mejores trabajos para la exposición.
                              • Por cada trabajo seleccionado, el alumno recibirá un puntaje para su calificación de bloque.


                      5to Bloque Montaje de la exposición de trabajos del ciclo 2015 - 2016.

                            • Diagramas de ubicación de las obras.
                            • Diagrama de circulación entre las obras.
                            • Elaboración de las fichas técnicas de los expositores.
                            • Elaboración de fichas técnicas de las obras.
                            • Montaje de las diversas obras de arte en:

                                  • Redacción e impresión de invitaciones.
                                  • Cajas de cartón pintadas
                                  • Mesas
                                  • Sillas.
                                  • Paredes.
                                  • Bastidores o caballetes.

                            • Posible ambiguo.
                            • Listón rojo.
                            • Refrescos y jugo de uva.




                      Firma del padre o tutor.                                        Nombre del alumno.







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